Descubra como esta rede social pode ajudar você a produzir vídeos e planejar aulas mais dinâmicas e interessantes para seus alunos
Prender a atenção dos estudantes, que estão cada vez mais
conectados, não tem sido uma tarefa fácil para os educadores. O problema se
torna cada vez maior conforme os alunos ficam mais velhos. Nas salas de aula do
Ensino Médio, é muito comum os professores disputarem a atenção dos estudantes
com aparelhos eletrônicos, celulares ou smartphones. Por isso, o momento é
propício para tornar a tecnologia - e a sua turma - uma aliada em sala de aula.
"O uso de recursos tecnológicos que estão presentes no dia a dia dos
alunos pode ajudar a aproximá-los dos temas tratados em sala, além de servir
como estímulo para o estudo", afirma Marly Navas Soriano, professora de
Informática Educativa da EMEF Cleómenes Campos, em São Paulo.
Youtube para professores
Para encorajá-lo a usar o Youtube em sala, listamos oito
bons motivos para incluir essa ferramento no seu planejamento de aula e na sua rotina profissional:
1- Oferecer conteúdos que sirvam como recursos didáticos
para as discussões em aula
Incentive os estudantes a participar das aulas
compartilhando com eles vídeos que serão relevantes para o contexto escolar.
Desde que bem selecionados, os conteúdos audiovisuais podem mostrar diferentes
pontos de vista sobre um determinado assunto, fomentando os debates e
discussões em sala.
2- Armazenar todos os vídeos que você precisa em um só
lugar
Se você ainda não é um usuário do Youtube, basta criar
uma conta na rede (gratuitamente) para ter acesso às listas de reprodução
(playlists). Elas permitem que você organize seus vídeos favoritos em
sequência. Um usuário não precisa selecionar apenas vídeos publicados por ele,
ou seja, a playlist de um professor pode conter vídeos publicados por outros
membros do Youtube. Outra vantagem de organizar os vídeos em listas é que
quando um vídeo termina, o próximo começa sem que sejam oferecidos outros
vídeos relacionados, mas que não interessam ao seu propósito didático naquele
momento. Ao selecionar o material que será visto pelos alunos, você pode garantir
que o conteúdo hospedado em seu canal seja confiável, pois ele passou pela sua
curadoria.
Consulte dois tutoriais breves, desenvolvidos pelos
profissionais do Youtube, sobre como criar uma lista de reprodução e como
organizar seus vídeos.
3- Montar um acervo virtual de seus trabalhos em vídeo
Com uma câmera fotográfica, um celular ou uma câmera de
vídeo simples, você pode capturar e salvar projetos e discussões feitas em sala
de aula com seus alunos. Com esses registros da prática pedagógica você terá em
mãos (e na rede) um material rico, que pode servir como base para uma análise
crítica de seu trabalho e dos trabalhos apresentados por seus alunos. Os
registros ainda viram material de referência para toda a comunidade escolar,
pois qualquer vídeo armazenado no Youtube pode ser facilmente compartilhado
entre os alunos e professores da escola e fora dela.
4- Permitir que estudantes explorem assuntos de interesse
com maior profundidade
Ao criar listas de reprodução específicas para os
principais assuntos abordados em sala, você cumpre o papel do mediador e
oferece aos alunos a oportunidade de aprofundar os conhecimentos a respeito dos
temas trabalhados nas aulas. Ao organizar playlists com vídeos confiáveis e
relevantes, você permite que os estudantes tenham contato com os conteúdos que
interessam a eles, sem que eles percam muito tempo na busca e na seleção de
informações.
Como tornar a lista de reprodução privada?
5- Ajudar estudantes com dificuldades
Você pode criar uma lista de reprodução com vídeos de
exercícios para que os alunos resolvam no contraturno escolar. Esse material
serve como complemento para os conteúdos vistos em sala e os estudantes podem
aproveitá-lo para fazer uma revisão em casa dos assuntos vistos na escola.
6 - Elaborar uma apresentação de slides narrada para ser
usada em sala
Você pode usar o canal de vídeo para contar uma história
aos alunos e oferecer a eles um material de apoio que possa ser consultado
posteriormente. Produza uma apresentação de slides narrada, com imagens que
ilustrem o tema abordado e passe o vídeo em sala de aula.
7 - Incentivar os alunos a produzir e compartilhar
conteúdo
Lembre-se: seus alunos já nasceram em meio à tecnologia.
Por isso, aproveite o que eles já sabem e proponha que usem câmeras digitais ou
smartphones para filmar as experiências feitas no laboratório de Ciências, para
que desenvolvam projetos - como a gravação de um "telejornal" nas
aulas de Língua Portuguesa, por exemplo - ou nas apresentações de seminários. O
conteúdo produzido pelos estudantes também pode ser disponibilizado na rede -
desde que os pais sejam comunicados previamente para autorizar a exibição de
imagem dos filhos na rede. Tal ação pode incentivar os estudantes a participar
de forma mais ativa das aulas.
8 - Permitir que os alunos deixem suas dúvidas
registradas
Você pode combinar com seus alunos para que eles exponham
as dúvidas no espaço de comentários do canal, logo abaixo dos vídeos. Assim, é
possível criar ou postar novos vídeos sobre os assuntos sobre os quais os
estudantes ainda têm dúvidas.
(Fonte: Youtube para professores)
Embora alguns professores usem este recurso mas não é rotina e nada metódico
nas aulas,
Entendo que falta disposição e planejamento para que nós
sejamos contemplados com recursos que enriquecem e tornam as aulas mais
atrativas e interessantes.
Meu objetivo aqui foi dar uma sugestão e uma pista do
nosso lado de aluno, de como poderíamos aprender com mais eficiência os
conteúdos programáticos.
Quanto a parte técnica pra iniciar o projeto, as escolas já dispõe de sala de vídeo, mas num
projeto mais ousado poderia instalar em cada sala uma smat tv, que receberia o
sinal wi fi da escola podendo acessar a internet e especialmente o you tube a
qualquer momento, ou utilizar um notebook para acessar a internet e repassar a
imagem para o monitor através de um cabo
vga ou Hdmi, ou seja os meios são muitos
e já são usados por exemplo quando se quer passar uma mensagem para turma em
épocas festivas. Aguardar pra ver qual profissional sairá na frente buscando inovar seus métodos de ensino. Por outro lado a turma agradece.
